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地域文化活動における「創発を含む創造性」─「ENIWA 学」のために ─
https://do-bunkyodai.repo.nii.ac.jp/records/852
https://do-bunkyodai.repo.nii.ac.jp/records/852edbde2e3-30a7-4857-ba95-1de23521cffc
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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論集22-03 (938.1 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2021-05-07 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 地域文化活動における「創発を含む創造性」─「ENIWA 学」のために ─ | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | “Creativity with Emergence” in Community Cultural Activities:For the “ENIWA Study” | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 地域文化活動 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 創発を含む創造性 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ENIWA 学 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | retroduction | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ESIC | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Community Cultural Activities | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Creativity with Emergence | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ENIWA Study | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Retroduction | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ESIC | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
鈴木, 敏正
× 鈴木, 敏正× Suzuki, Toshimasa |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本稿の課題は，「持続可能で包容的な地域づくり教育Education for Sustainable and Inclusive Communities, ESIC」の視点から，本学の共同研究「ENgeki In workshop and Activities, ENIWA（恵庭）学」推進のために，地域文化活動における「創発を含む創造性」の意義と役割について考察するところにある．2 では，ESIC の6 つの実践領域の付置連関における，ENIWA 学諸活動の位置付けを行う．3 では，われわれが採用した地域調査研究方法としてのKJ 法を，さらに地域創造教育に向けて発展させるための理論的・実践的課題を提起する．4 では，文化活動を通したまちづくりの学習的意義を検討する．5 では，ESIC の実践例として，北海道剣淵町「絵本の里づくり」を取り上げ，「創発を含む創造性」の現実的条件を探る． | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | The Article considers the meaning and roll of “Creativity with Emergence” in Community Cultural Activities to promote the cooperative project in Hokkaido Bunkyo University, “ENgeki (drama) In Workshop and Activities, ENIWA Study”, from the viewpoint of “Education for Sustainable and Inclusive Communities, ESIC”. Section 2 evaluates the activities of ENIWA Study in the constellation of six practical domains of ESIC. Section 3 proposes the theoretical and practical agenda to develop ‘KJ Method’, which we have chosen as the method of researching the community, toward the education for creating the communities. Section 4 discusses the meaning of learnings in the community development through cultural activities. Section 5 picks up the challenge of “Creating the Homeland of Picture Book”, as the example of ESIC, by Kenbuchi-town in the prefecture of Hokkaido and investigates the actual conditions of “Creativity with Emergence”. |
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| 言語 | en | |||||
| 書誌情報 |
北海道文教大学論集 en : Journal of Hokkaido Bunkyo University 号 22, p. 29-43, 発行日 2021-03-15 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 北海道文教大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1345-4242 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11469578 | |||||
