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看護教育効果を探る : 「地域」と「在宅」の看護に対する学生の理解から
https://do-bunkyodai.repo.nii.ac.jp/records/387
https://do-bunkyodai.repo.nii.ac.jp/records/38755530c79-3890-4d0d-8baa-e60e58809158
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
39-09 (322.7 kB)
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| Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2016-07-22 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 看護教育効果を探る : 「地域」と「在宅」の看護に対する学生の理解から | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Investigating the Effects of Nursing Education : From the Viewpoint of Students' Understanding of Community and Home Care Nursing | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 雑誌書誌ID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11950277 | |||||
| 論文名よみ | ||||||
| タイトル | カンゴ キョウイク コウカ オ サグル : チイキ ト ザイタク ノ カンゴ ニ タイスル ガクセイ ノ リカイ カラ | |||||
| 著者 |
山本, 澄子
× 山本, 澄子× 杉山, 希美× 山田, 静子× 水野, 正延× Yamamoto, Sumiko× Sugiyama, Kimi× Yamada, Shizuko× Mizuno, Masanobu |
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| 著者所属(日) | ||||||
| 値 | 北海道文教大学人間科学部看護学科 | |||||
| 著者所属(日) | ||||||
| 値 | 愛知県立大学看護学部 | |||||
| 著者所属(日) | ||||||
| 値 | 中部学院大学看護リハビリテーション学部看護学科 | |||||
| 著者所属(日) | ||||||
| 値 | 四日市看護医療大学 | |||||
| 記事種別(日) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 調査報告 | |||||
| 抄録(日) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 「地域」と「在宅」の看護に対する学生の理解について，授業を進めるにあたりその確認を行った．その結果，大きな混乱を抱いていることはなかった．しかし学生の中の一部には混乱していることが伺われた．入学後早期の時点で看護職の実践者を招いて看護職の実際についての講演の導入によるイメージづくりは大切であり，学習意欲の向上につながると考えられた．また，看護学基礎教育で頻繁に出てくる語句の十分な説明と授業途中での確認の必要性を感じ，今後の授業構築に役立てていきたい． | |||||
| 抄録(英) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | Student comprehension regarding ‘Community Health Nursing’ and ‘Home Care Nursing’ was ascertained before beginning the class. Results revealed that most of the students had an understanding of the terms. It was presumed that the ideas of an actual practitioner will facilitate in moulding the image of the nursing profession. Therefore, inviting such practitioners as lecturers at an early stage after students enter the department is important, thus promoting students’ motivation to learn. In addition, it was observed that a thorough explanation of frequently used terms in fundamental nursing education and reviewing them during class were necessary, which will be incorporated in future classes. |
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| 書誌情報 |
北海道文教大学研究紀要 en : Bulletin of Hokkaido Bunkyo University 号 39, p. 87-92, 発行日 2015-03-15 |
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| 表示順 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 9 | |||||
| アクセション番号 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | KJ00009784919 | |||||
