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  1. 北海道文教大学論集
  2. 第18号

クリッカーを活用した授業開発に関する研究─「表現Ⅰ幼児音楽2」の授業におけるピアノ初心者の可視化グラフの検討を中心にして─

https://do-bunkyodai.repo.nii.ac.jp/records/720
https://do-bunkyodai.repo.nii.ac.jp/records/720
6e80dd97-50c9-469d-be84-c197c42bb130
名前 / ファイル ライセンス アクション
06-nishino.pdf 18-05 (796.1 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-04-24
タイトル
タイトル クリッカーを活用した授業開発に関する研究─「表現Ⅰ幼児音楽2」の授業におけるピアノ初心者の可視化グラフの検討を中心にして─
タイトル
タイトル A Study of Using Clickers to Assist Beginning Piano Students with Technique Acquisition (2)
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 ピアノ初心者
キーワード
主題Scheme Other
主題 クリッカー
キーワード
主題Scheme Other
主題 可視化グラフ
キーワード
主題Scheme Other
主題 楽しい授業
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 beginning piano students
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 clicker
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 visualized graphs
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 enjoyable class
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 西野, 美帆

× 西野, 美帆

WEKO 2450

西野, 美帆

ja-Kana ニシノ, ミホ

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川端, 愛子

× 川端, 愛子

WEKO 2451

川端, 愛子

ja-Kana カワバタ, アイコ

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後藤, 守

× 後藤, 守

WEKO 2452

後藤, 守

ja-Kana ゴトウ, マモル

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究では,ピアノ初心者の学生たちの授業場面をビデオ録画し,そのビデオ録画資料をクリッカーを用いて学生たちに振り返りをさせ,時間軸に沿ってグラフ化された「楽しい授業場面」の可視化資料を作成した.その後,グラフ化された「楽しい授業場面」から,特にクリック数の多い大きな山のグラフを3 つ抽出し,それらの場面がどうして楽しい場面と判断したか,その理由を回答シートに記述してもらった.回答シートの内容を分析した結果から,受講学生たちが教師との信頼関係に裏付けられた関わりのなかに「授業の楽しさ」を感じていることが明らかにされた.これらの情報は,「学生たちを真ん中に据えた生きた授業の展開」を進める上で貴重な情報を教師に提供していると考察された.さらに,本研究では,この分野に精通している「熟達者」の可視化グラフと比較することにより,受講学生にとって「楽しい授業」とは何かについて,さらに考察を深めることができた.
書誌情報 北海道文教大学論集
en : Journal of Hokkaido Bunkyo University

号 18, p. 59-66, 発行日 2017-03-15
出版者
出版者 北海道文教大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1345-4242
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11469578
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Ver.1 2023-05-15 14:16:55.956485
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